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이해력 검사(서울 장애인 종합 복지관)
1) 검사대상
정상아동은 물론 정신지체, 청각장애, 언어장애, 자폐, 행동과다, 뇌성마비 및 주의력 결핍 등의 문제로 인해서 언어에 문제가 있는 아동들이다.
2) 검사목적
4세∼6세 11개월의 아동들에 대한
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장애, 수용성/표현성 언어장애의 혼합형, 음성학적 장애, 말더듬, 수용성 언어장애, 간질을 동반한 후천성 실어증
- 표현성 언어장애 : 아동의 표현성 구어 사용 능력이 그의 정신연령에 적합한 수준보다 현저하게 저하되어있으나 언어이해력
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언어적 과제라도 과제를 설명하는 구두적 설명이 너무 길어서(예컨대, WISC-R의 [기호쓰기] 하위검사) 언어적 장애를 가진 아동에게 언어적 장애가 없는 아동에 비해 불리한 검사가 된다.
K-ABC에도 물론 언어이해와 언어적 표현을 필요로 하는
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시행착오 학습
④ 강화학습
뇌의 좌반구 측두엽과 두정엽사이에 위치하며 이 부위의 손상시 언어이해에 영향을 미치는 실어증, 언어장애를 나타내는 특정 영역은? ①
① 베르니케 영역
② 브로커영역
③ 감각운동영역
④ 청각언어영역
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장애아들의 여러 능력을 조화롭게 발달시켜 줄 것이며 특히 언어발달에 도움이 될 것이다.
참고문헌
김영태 (2014). 아동언어장애의 진단 및 치료(2판). 서울: 학지사.
심현섭 외 (2010). 의사소통장애의 이해(2판). 서울: 학지사.
김복자(2003). 역할
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언어의 생성 및 이해를 관장하는 대뇌피질의 특정한 부위를 언어중추라고 한다. 1874년 독일의 신경과 의사인 카를 베르니케는 대뇌피질 좌측반구 뒷부분의 손상과 관련된 다른 유형의 언어장애(베르니케 실어증)를 보고했다. 이 장애를 앓는
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장애 : 그림자음검사, 3위치 조음검사, 한국어 발음검사
③ 언어능력 :
- 20세이상의 성인 : 보스톤 이름대기검사, K-WAB 검사
- 아동 : 그림어휘력검사, 취학전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달척도(PRES), 영유 아 언어발달검사(SELSI), 문장이해
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이해능력 및 언어표현능력 등의 수준을 측정한다. 병리 진단에 쓰일 때에는 대인 감정, 사람 사귀기, 물건 다루기, 감각, 언어 등 각 영역에 걸쳐 병리행동이나 정신장애의 정도를 평가한다. 이 검사는 지각, 언어이해 및 표현능력과 관련된 7
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언어의 효과 간에는 기능적인 관계가 있다고 볼 수 있다.
셋째, 역할놀이 활동에 참여함에 따라 청각장애 아동의 청각적 언어이해의 수행정도가 향상되었다.
듣기 훈련은 1차적으로 언어이해에, 2차적으로 언어표현에, 3차적으로 원만한 의
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언어지도의 실제(의사소통 지도 및 초기 언어지도), 언어치료 부모교육 교재, 보건복지부 국립재활원
○ 김영환(1991), 정신지체아의 언어, 서울 : 도서출판 특수교육
○ 서울장애인종합복지관(1992), 언어이해, 인지력 검사 실시요강, 서울 : 기
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